言壁の棺

Calm or fact. Choose either.

第１部

まえがき

『こいつらを封じ込めるものが必要だ』
　そう思った時、壁だと思っていたものが途方もない棺であることに気がついた。
　私の発達障害考察はそれがただの輪郭であることを教えてくれた。

• まえがき — 学習手段の喪失

第１章　発達障害という学問

　人とは何か。それは言葉である。あらゆる学問が示す解答はその事実を示している。
　人は神と同じで、言葉の中にしか存在できない。

• 発達障害の正体は依存症① — 衝動性と麻痺、遺伝について
• 発達障害の正体は依存症② — 改善方法と生活様式について
• 発達障害の正体は依存症③ — 症状の考え方について
• 発達障害の正体は依存症④ — カリギュラ効果と意識の波について
• 「普通の人になる」ということ

第２章　現代の社会でもできる治療と予防と対策

　私とは何か。それは渚である。
　海と社会の境目で引いては寄せる波形の連鎖を、私たちは「自分」と認識している。

• 発達障害の治療① — 回復施設の草案
• 発達障害の治療② — 基礎能力と職業能力の習得
• 発達障害の治療③ — 症状の再発予防
• 発達障害の治療④ — 文字数カウントデバイス
• 「障害」から「依存症」へ

第３章　言壁の棺

　脳とは何か。それは海である。
　私の社会性を破壊する津波もそこからやってくる。
　ゆえに海は私ではない。津波は私ではない。

• 人格意識のとらえ方① — 海辺モデル（基礎編）
• 人格意識のとらえ方② — 海辺モデル（静寂）
• 人格意識のとらえ方③ — 海辺モデル（津波）
• 人格意識のとらえ方④ — 海辺モデル（浸水）
• 依存症の人格化

第４章　発達障害の水際対策

　脳は他人である。
　それは人ではない。そいつらは私に成りすますことがある。
　他人には言葉の壁が、架け橋に見えている。

• 発達障害の水際対策① — 改善法を選択肢として
• 発達障害の水際対策② — 改善の基準を決める
• 発達障害の水際対策③ — あるべき生活様式を知り、維持する
• 発達障害の水際対策④ — 「ライフハック」「傾聴」は症状の悪化要因
• 考察し、「普通」を見抜く

あとがき

• あとがき — 「壁」と「選択」